[도입]
- 인사 노래를 함께 부르며 수업 분위기를 활성화 한다.
- 진짜 사랑, 우정 등 소중한 사람에 관한 이야기를 나눈다.
[진행]
- 기차여행의 추억에 관한 이야기를 나눈다.
- 음악에 맞춰 기차 바퀴가 움직이는 동작 등 신체 활동을 한다.
- 리듬막대를 신나게 흔들며 추억의 기차여행 활동을 한다.
- 음악에 맞춰 안경드럼 악기를 빠르고-느리게 등 다양한 방법으로 연주한다.
[마무리]
마무리 체조 혹은 굿바이송을 함께 부르며 수업을 마무리 한다.

(준비물: 그림카드(난이도 중간~높음, 다양한 주제 구성)

1.어르신들의 인지 수준에 따라 자리를 배치하고, 활동 목적과 방법을 구체적으로 설명한다.

2.카드의 위치나 순서를 어르신 스스로 기억하고 짝을 찾는 활동을 유도한다.

3.필요 시 간단한 언어적 힌트나 방향 제시만으로 도움을 제공하고, 자율적인 수행을 우선시한다.

4.스스로 문제를 해결하도록 격려하며, 성공 시 긍정적인 피드백을 제공한다.

5.인지 상태에 따라 개인별 난이도 조정 가능하며, 적극적 참여를 유도한다.

6.활동 종료 후 마무리 정리를 진행하고, 참여자 전원에게 성취감 있는 마무리 표현을 제공한다.