(준비물): 한글도안,색연필

진행 절차 – B그룹 (요양보호사의 소극적 개입)
1.어르신들께 인사드리며 자리에 착석 유도

2.오늘 프로그램에 대해 간단하게 설명드린 후, 활동지를 배부

3.색연필과 사인펜을 고루 나눠 드리고, 도안에 적힌 글자를 직접 읽고 색칠한 후 따라 써보시도록 유도

4.필요시 간단한 설명이나 예시만 제시하고, 어르신의 자율성을 존중하여 진행

.“색은 자유롭게 골라보셔도 좋고, 글씨는 옆에 보시고 천천히 써보시면 됩니다.”

5.진행 중간 어르신들의 상태를 관찰하며 칭찬과 격려를 반복

6.활동 후 어르신들의 결과물을 함께 감상하며 마무리

7.희망하시는 분들에겐 개인 작품 전시 또는 사진 촬영을 통해 성취감을 극대화

준비물
티 블럭, 스카프 부채

[도입]
- 인사 노래를 함께 부르며 수업의 시작을 인지한다.
- 발성 노래를 하고 지난주 노래를 기억하며 함께 부르고 소리꽃을 시작해본다.
- 콩 수확 시기와 콩의 종류에 대해서 이야기를 나눈다.
- 각자 좋아하는 콩을 돌아가면서 이야기하고 ‘콩’ 글자에만 손뼉을 친다.

[진행]
- 가사를 읽어보고 천천히 가사를 읽어본다. 가사보드 활용이 불가능한
상황에서는 강사의 선창-후창 의 순으로 모델링 한다.
- 티블럭을 가지고 ‘콩타작 또는 강원도 아리랑에 맞춰서 다양한 동작을 만들어 활동한다.
- 스카프 부채를 휘저으며 가락에 맞춰 노래를 함께 부른다

[마무리]
- 다음에 다시 만나요 노래를 부르며 수업을 마무리 한다.
- 마무리 체조 활동으로 수업시간에 긴장되었던 몸과 마음을 이완한다.