(준비물): 다양한 색깔의 점토

(준비물): 다양한 색깔의 점토

[준비과정]
1.다양한 색깔의 점토를 인원 수에 맞춰 충분히 준비함.
2.어르신들이 쉽게 다룰 수 있도록 부드럽고 손에 부담이 적은 점토를 사용함.
3.시범용 완성작 몇 가지를 미리 제작하여 어르신들이 참고할 수 있도록 준비함.
4.작업 공간을 정리하고, 점토 작업 시 옷이나 테이블이 오염되지 않도록 작업 매트와 앞치마를 준비함.

[진행내용]
1.어르신들을 안전하게 모셔와 반갑게 인사 나누고, 자리에 앉도록 안내함.
2.지점토를 활용해 만들 수 있는 예시 작품을 보여주며 프로그램의 진행 방법과 주의사항을 설명함.
3.준비한 점토를 골고루 나누어 드리고, 색상이나 양을 원하는 대로 선택할 수 있도록 함.
4.어르신들이 자율적으로 만들고 싶은 모양을 만들 수 있도록 하되, 개별 욕구나 아이디어가 있으면 적극적으로 반영하여 돕고, 손힘이 부족한 분은 부분적으로 보조함.
5.완성된 작품은 함께 감상하며 칭찬과 격려로 성취감을 높이고, 원하시는 경우 작품을 건조·보관해 드림.

[도입]
- 인사 노래를 하며 수업의 시작을 인지한다.
- 신나는 노래에 맞춰 간단한 체조를 하며 수업의 분위기를 끌어올린다.
- 날씨가 추워지면 생각나는 간식거리를 소재와 그 음식들을 만드는 과정을 이야기 나눠본다.
[진행] - 선택활동
- 군밤타령 노래를 함께 부르며 신체 동작 활동을 하고 귀마개를 써보며 겨울의 분위기를 느껴본다.
- 각종 주방도구들을 보며 어떨 때 쓰는 조리 도구인지, 간식 그림 자료를 보며 만들 때 어떤 도구가 필요한지 퀴즈 시간을 진행한다.
- EVA 어묵교구를 꼬치에 끼워보며 어묵을 만들어 보고, EVA 호떡을 강사의 신호에 따라 뒤집어 보며 게임을 한다.
- 호두과자 봉투에 여러 가지 색상의 뿅공을 습자지에 싸서 넣어 호두과자 포장하기 활동을 한다.
[마무리]
- 마무리 인사 노래를 함께 부르거나, 신나는 체조를 하며 수업을 마무리 한다.