도입
*인사 노래를 하며 수업의 시작을 인지한다.
*신나는 노래에 맞춰 간단한 체조를 하며 수업의 분위기를 끌어올린다.
*팥죽할멈과 호랑이 동화를 감상하고 상황에 대한 이야기를 나눈다.

진행- 선택활동
*어머니와 팥죽 노래를 함께 부르며 신체 동작 활동을 한다.
*할머니, 호랑이 그림판을 이용해 이야기에서 나온 등장인물들을 퀴즈로 맞춰본다.
*팥을 만져보며 촉감을 느껴본다.
*그룹 활동 가능 시 소쿠리에 판을 넣고 팥죽을 쑤듯 주걱으로 저어본다.
*호랑이판 위에 판을 올려서 호랑이 줄무늬를 완성해본다.
*병이나 컵에 핀셋으로 집어서 팥을 넣어보고 뚜껑을 닫아 셰이커 활동을 해본다.

마무리
*마무리 인사 노래를 함께 부르거나, 신나는 체조를 하며 수업을 마무리한다.

(준비물): 색연필, 월 달력 도안지 등

-준비내용

1.월별 달력 도안지 준비
2.색연필, 연필, 지우개 등 필기 도구 준비
3.어르신 수에 맞게 재료 골고루 준비
4.편안한 작업 공간 마련 (책상, 의자 배치 및 조명 확인)
5.보조가 필요한 어르신을 위한 지원 인력 배치

-진행내용
1.어르신들을 안전하게 프로그램실로 안내하고 인사한다.
2.달력 만들기 프로그램의 목적과 진행 방법을 쉽고 간단하게 설명한다.
3.각 어르신에게 도안지와 색연필 등 필요한 재료를 나누어 준다.
4.도안지의 빈 칸에 날짜를 순서대로 작성하도록 지도한다.
5.숫자를 기억하거나 쓰기 어려운 어르신에게는 1:1 지원을 제공한다.
6.날짜 쓰기가 끝나면 색칠이나 꾸미기를 할 수 있도록 유도한다.
7.어르신들이 작품을 완성하면 서로 보여주며 이야기할 수 있는 시간을 갖는다.
8.사용한 재료를 정리하고 작업 공간을 깨끗이 청소한다.
9.참여도, 집중력, 보조 필요 여부 등을 간단히 기록하여 다음 회기에 반영한다.