도입]
- 인사 노래를 함께 부르며 수업 분위기를 활성화 한다.
- 진짜 사랑, 우정 등 소중한 사람에 관한 이야기를 나눈다.
[진행]
- 찐이야 음악에 맞춰 상지기능 활성화를 돕는 신체 동작을 한다.
- 그룹별로 다양한 모양의 하트 만들기, 마스게임, 파도타기, 손뼉 치며 전달하기 등의 활동을 한다.
- 소리나는 하트 교구를 박에 맞춰 누르는 활동을 해볼 수 있다.
- 리듬악기를 다양한 동작과 함께 연주하며, ‘찐’ 단어에만 세게 흔들고 나머지 부분은 옆으로 흔들어서 여리게 혹은 세게 등 다양한 셈여림으로 연주한다.
[마무리]
마무리 체조 혹은 굿바이송을 함께 부르며 수업을 마무리 한다.

(준비물: 그림카드(난이도 중간~높음, 다양한 주제 구성)

1.어르신들의 인지 수준에 따라 자리를 배치하고, 활동 목적과 방법을 구체적으로 설명한다.

2.카드의 위치나 순서를 어르신 스스로 기억하고 짝을 찾는 활동을 유도한다.

3.필요 시 간단한 언어적 힌트나 방향 제시만으로 도움을 제공하고, 자율적인 수행을 우선시한다.

4.스스로 문제를 해결하도록 격려하며, 성공 시 긍정적인 피드백을 제공한다.

5.인지 상태에 따라 개인별 난이도 조정 가능하며, 적극적 참여를 유도한다.

6.활동 종료 후 마무리 정리를 진행하고, 참여자 전원에게 성취감 있는 마무리 표현을 제공한다.